一般来讲,凡是学生通过自己亲身参与的实践活动(如观察、调查、访谈、试验、设计、制作、评估等)获取知识、得出结论、形成产品,而不是由教师将现成的知识、结论...
一、选题 刚开始我们几个在日常生活中都发现一些商场内设有废电池回收箱。电池用过后为什么要回收呢?我们对此非常好奇。因此当学校在去年11月末开设研究性学习课...
研究型学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种...
所谓研究性学习就是一组人确定一个研究题目,然后一起合作把这个课题完成。在这个过程中可以锻炼一个人的资料搜集能力、处理能力、团队协作能力、解答问题的能力以...
研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学...
研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择课题并确定研究专题,用类似科学研究的方式主动地获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。简而言...
研究意义:研究性学习引导学生自主获得知识或信息,对于学生学会学习、终身学习和可持续发展具有重要意义。研究性学...
研究性学习,是强调学生积极主动地进行深入的研究、探索和发现的学习方式。1、研究性学习的作用:研究性学习是一种...
研究性学习是指学习者以问题解决为主要内容,以发展研究能力为主要目的的一种新型学习方式。 研究性学习的目标是: (1)获得参与探索的经验。研究性学习关注的重点...
本文将介绍如何开展研究性学习,包括确定选题、制订研究计划、实施研究和撰写研究成果。🔍确定选题通过科普讲座、参观访问等形式为学生作好背景知识的铺垫,激活学生原有的知识储备,...
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